Cтимулирующая часть

«Согласовано»                                                                                  
«Утверждено»

                                                                                                           
Приказ №  ____  от  __________

Председатель
профкома школы                                             
Директор МОУ «Георгиевская СОШ»

_________________Кнаус
Т.Н..                                                     __________ Зинченко Т.П.

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПОРЯДКЕ
РАСПРЕДЕЛЕНИЯ СТИМУЛИРУЮЩИХ ВЫПЛАТ РАБОТНИКАМ  МОУ «Георгиевская
СОШ»

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.Настоящее Положение разработано в целях усиления
материальной заинтересованности работников образовательного учреждения в
повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии
творческой активности и инициативы.

1.2.Настоящее Положение разработано комиссией,
созданной в соответствии с Приказом № 
28/7 от 18.04.2008 года, принято на общем собрании коллектива,
согласованно с Советом трудового коллектива и утверждено руководителем МОУ.

1.3.Система стимулирующих выплат работникам
образовательного учреждения включает в себя поощрительные выплаты по
результатам труда (премии).

2.УСЛОВИЯ ПРЕМИРОВАНИЯ.

Основанием для предоставления вознаграждений из
стимулирующей части фонда является результативность деятельности работников
школы. Установление условий премирования, не связанных с результативностью
труда, не допускается.

Наименование должности	Основания для премирования
Педагогические работники	-Достижение учащимися высоких итоговых показателей (подтверждаемых при административном контроле, промежуточной и итоговой аттестации) в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения, при сохранении контингента учащихся; -Высокие результаты учащихся на ЕГЭ.  -Подготовка призеров олимпиад, конкурсов, конференций, соревнований районного, краевого и Всероссийского уровней; -Разработка и реализация совместных с учащимися творческих, исследовательских, практико-ориентированных, социальных проектов; -Доля обучающихся на факультативных, элективных курсах, в кружках, секциях под руководством конкретного педагога в % от общего числа обучающихся; -Результативность участия педагогов в реализации Программы «Одаренные дети»; -Результативность работы учителя со слабоуспевающими учениками и учащимися, имеющими отклонения в здоровье; -Активное участие в инновационной деятельности, внедрение новых технологий, в том числе информационных; -Эффективное использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий; -Разработка авторских программ; -Эффективные методические разработки; -Распространение передового педагогического опыта; -Выступление на семинарах, педагогических советах, конференциях; -Проведение творческих отчетов, мастер-классов; -Научно-методические публикации в научных профессиональных изданиях; -Подготовка и проведение открытых внеклассных, внешкольных мероприятий высокого качества; -Организация и проведение мероприятий, повышающих имидж школы у учащихся, родителей, общественности; -Высокая исполнительская дисциплина; -Своевременность и качество отчетной, контрольной документации; -Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя (снижение количества учащихся, совершивших административные проступки, снижение количества учащихся, стоящих на учете в КДН, снижение пропусков учащимися уроков без уважительной причины, снижение числа учащихся, злоупотребляющих курением, снижение частоты обоснованных обращений учащихся, родителей и педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень их решения); -Систематическое повышение профессиональной компетентности. -Забота о собственном здоровье. -Отзывы учащихся и их родителей о сотрудничестве с педагогами
Заместители директоров	-Организация предпрофильного и профильного обучения; -Своевременное и качественное проведение мониторинга качества образования; -Выполнение плана внутришкольного контроля, плана  воспитательной работы; -Высокий уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестации учащихся; -Качественная организация работы общественных органов: научно-методического Совета, педсовета, органов ученического самоуправления; -Сохранность контингента учащихся; -Положительная динамика снижения правонарушений учащимися, пропусков уроков; -Высокий уровень организации аттестации педагогических работников; -Положительная динамика качественных показателей и достижений учащихся по курируемым предметам и направлениям работы; -Активное участие и результативность в реализации инновационных программ; -Активное участие в организации участия в конкурсах, нацеленных на повышение имиджа школы в социуме; -Высокая исполнительская дисциплина; -Своевременное и качественное представление отчетности в муниципальные органы управления образованием; -Творческий подход к делу.
Заместитель директора по АХЧ	-Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях школы в соответствии с требованиями СаНПин; -Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда; -Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ; -Оперативность устранения недостатков; -Строгий учет, сохранность и пополнение МТБ школы; -Образцовое содержание территории школы; -Оперативность в решении хозяйственных вопросов; -Высокая исполнительская дисциплина; -Поддержание благоприятного психологического климата в коллективе.
Вожатая	-Эффективность в организации ученического самоуправления в школе; -Высокая культура работы с учащимися и родителями; -Организация полноценного досуга учащихся во внеурочное время; -Высокая результативность организации детских площадок и летних лагерей при школе; -Организация подвижных перемен; -Высокая исполнительская дисциплина.
Библиотекарь	-Высокая читательская активность обучающихся; -Систематическая пропаганда чтения или формы культурного досуга; -Активное участие в общешкольных и районных мероприятиях; -Высокий уровень организации и проведения тематических выставок для педагогов и учащихся; -Внедрение информационных технологий, мультимедийных презентаций; -Создание и работа медиатеки; -Качественная работа с фондом учебников; -Своевременность и оперативность в работе с документацией и книжным фондом.
Водитель	-Обеспечение исправного технического состояния автотранспорта; -Отсутствие ДТП, замечаний; -Обеспечение безопасной перевозки детей.
Обслуживающий персонал	-Своевременное и качественное проведение генеральных уборок; -Систематическое содержание участка в соответствии с требованием СаНПин, качественная уборка помещений; -Оперативность и качественность выполнения заявок по устранению технических неполадок; -Своевременная и качественная профилактика системы электро и водоснабжения в школе; -Высокая исполнительская дисциплина.

3.ПОРЯДОК ПРЕМИРОВАНИЯ.

3.1.Поощрительные выплаты по результатам труда
распределяются органом самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающим
демократический, государственно-общественный характер управления, по
представлению директора школы.

3.2.Руководитель образовательного учреждения
представляет в орган самоуправления школы, обеспечивающим демократический,
государственно-общественный характер управления, аналитическую информацию о
показателях деятельности работников, являющихся основанием для их премирования.

3.3.Решение об установлении стимулирующих выплат
оформляется приказом директора школы.

3.4.Выплаты могут устанавливаться или в процентах к
окладу работника, или в рублях, или в баллах, переведенных в рубли.

3.5.Распределение вознаграждений осуществляется по
итогам полугодия. Вознаграждения выплачиваются работникам в соответствии с
настоящим Положением.